Wie schützen wir unsere Kinder vor digitaler Gewalt?

00:00:01: Herzlich willkommen!

00:00:01: Ihr seid hier beim Podcast Baby, lass uns reden.

00:00:06: Der Schnack zwischen Schnuller und Shampoos.

00:00:08: Und heute ist ungefähr wieder mal einer der heißesten Tage in der ganzen Welt.

00:00:13: Deswegen haben wir den Shampus heute immer nicht rausgeholt.

00:00:15: er wird zu schnell warm Ja

00:00:17: und wir zu schnell betrunken.

00:00:18: Nee genau das wollen wir heute nicht.

00:00:19: deswegen bleiben wir nüchtern und das hilft uns auch glaube ich bei diesem Thema was wir jetzt besprechen werden denn es geht um wirklich krasse Themen heute Und wir sind nicht alleine.

00:00:32: Wir haben Alex an der Leitung, München ist dazu geschaltet.

00:00:36: Hallo Alex, herzlich willkommen

00:00:38: Hallo zusammen!

00:00:38: Vielen Dank für die Einladung.

00:00:40: Ja du bist mit Gründer von Helmut Genau und alle die nicht wissen was das ist kannst du vielleicht... Das ist schwierig ne?

00:00:50: Einmal ganz kurz erklären was ihr euch mit Helmut gedacht habt wenn ihr das gegründet habt und dann gehen wir richtig rein in die Diskussion.

00:01:12: Lass uns reden.

00:01:13: Der ehrliche Podcast mit Victoria Nickel und Janne Funk-Piratin Tabulus.

00:01:18: und offen reden wir als Mutter und Hebamme über Themen rund um Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und das Elternsein.

00:01:26: Und jetzt geht's los!

00:01:45: oder Cyber-Grooming, wenn es fremde Kinder ansteigen auf diesen Plattformen.

00:01:49: Oder einfach unermessliche Inhalte, die zum Beispiel rumkursieren können wie auch z.B.

00:01:53: in den WhatsApp-Klassen stellt und genau dafür, wenn eine App entwickelt, die keine Eltern dann installiert, dann können sie die verschiedenen Social Media Accounts von den Kindern verknüpfen um bekommen quasi da ne Warnmeldung, wenn das mal was Gefährliches passiert auf dieser Plattform.

00:02:06: Genau uns gibt's jetzt also wir sind zu zweit, haben wir das gegründet Und sind jetzt eigentlich schon seit knapp mehr als einem Jahr dran an diesem Thema Online-Sicherheit.

00:02:15: Und genau seit Januar gibt es jetzt unsere App.

00:02:17: Wir haben jetzt auch nochmal mit einer mobilen App nachgelegt, seit ein paar Wochen.

00:02:21: Genau das heißt noch relativ jung als Start-up und mit dem Projekt.

00:02:27: Aber genau jetzt soll's auch richtig losgehen und man bekommt natürlich ganz viele Eltern dazu die das jetzt auch nutzen gerade weil das Thema natürlich jetzt auch viel populärer

00:02:35: wird in den Medien.

00:02:38: Und was ist euer Background?

00:02:40: Abgesehen davon, dass ihr jung seid und damit aufgewachsen seid.

00:02:44: Wie ist das so entstanden?

00:02:47: Vom Hintergrund her sind wir beide in München studiert.

00:02:51: Ich habe Elektroinformationstechnik studiert und mein Mitrund der Leonardo hat Mathematik studieren.

00:02:56: Das heißt, wir kommen beide von der technischen

00:02:58: Seite her.

00:03:00: Wir wissen ganz gut wie wir ein Problem oder ein Produkt entwickeln.

00:03:04: und dann eben auch solche Gefahren mit künstlicher Intelligenz nutzen, die am Ende erkennen können.

00:03:09: Das heißt so, den technischen Hintergrund hatten wir und vielleicht ein bisschen zur Motivation.

00:03:13: wie sind wir jetzt das Problemen schlussend oder warum wollten es ausgerechnet damit auseinandersetzen?

00:03:18: Also wir sind einerseits natürlich beide sehr jung also wir sind beide gerade dreiundzwanzig Jahre alt,

00:03:22: d.h.,

00:03:22: wir sind voll Teil der Gen

00:03:24: Zee

00:03:25: und sind einfach selber mit den Social Media, mit den ganzen Plattformen auf... gewachsen, das heißt wir haben selber eigentlich seit der fünften Klasse in Smartphone gehabt und dann schnell auch andere Social Media Plattformen wie Instagram zum Beispiel.

00:03:36: Das heißt wenn man eigentlich hautnah miterlebt was eigentlich auf solchen Plattform wirklich passiert und wie wenig Einblick eigentlich

00:03:42: auch Eltern haben was

00:03:44: dort passiert Dann mein Mitglieder selber der hat auch mal in der sechsten klasse Erfahrung mit Cyber Mobbing tatsächlich selber gemacht und dementsprechend weiß es auch aus derselben eigenen Perspektive eigentlich Weil er selber seinen Eltern auch zum Beispiel nichts davon erzählt hatte.

00:03:59: Das kann dann erst so ein, zwei Jahre später nur die Eltern davon erfahren.

00:04:03: D.h.,

00:04:04: er hat auch gemerkt wie wichtig das eigentlich ist dass Eltern mitbekommen wenn sowas passiert weil dem Kind natürlich in der Situation sehr viel geholfen wäre und d.h.

00:04:13: dass so ein bisschen auf diese persönliche Motivation und nachdem wir quasi wachsen geworden sind hat man es einfach immer noch einfach viele Medien gehört und man hört jetzt auch immer viel mehr die Statistiken.

00:04:24: Das hat das Problem auch einfach noch viel schlimmer wird, dass heißt die Cyberbrooming-Zahlen gehen nach oben, es passiert deutlich mehr Cybermobbing als früher,

00:04:31: d.h.,

00:04:31: der Trend ist eher in eine negative Richtung.

00:04:34: Und daran gleistert ich dadurch, dass wir eben auch diese technische Verständnis haben.

00:04:38: Hat sich ja für so eine große Frustration, sag' ich mal entwickelt weil also diese großen Konzerne Meter, Google usw.

00:04:47: Die machen ja eigentlich Milliarden damit, dass eben Kinder auf diesem Platz von unterwegs sind Und dass sie sich aber dann eben nicht für den Kinderschutz einsetzen.

00:04:53: Das hat uns einfach sehr frustriert.

00:04:55: und dann haben wir diese Motivation, okay, wir müssen eine Lösung entwickeln die wirklich nur Kinderschutzzahl-Ziel hat, die dann wirklich für die Eltern so eine Schutzstoffe entwickelt wird weil bei den großen Unternehmen natürlich andere Enzentes.

00:05:10: also dem geht es auch um andere wirtschaftliche Ziele nicht allein

00:05:13: um Kinderschütz genau.

00:05:14: Ich frage mich immer gehts denn überhaupt im Kinderschuss?

00:05:16: Also... Ich bin sehr viel älter, ich bin Gen X. Also ich bin damit überhaupt nicht aufgewachsen.

00:05:23: Aber ich hab ein Kind und der ist da sehr wohl mitaufgewachsen und ich habe auch ein paar Sachen bei dem so mitbekommen.

00:05:30: Und ich krieg jetzt im Moment ganz viel über diese ganze Roblox-Plattform zum Beispiel Mit was da alles so geht und was möglich ist Was ich tatsächlich auch überhaupt nicht wusste und also mir z.B.

00:05:45: Nollich immer erzählt Ein relativ junges Mädchen, das sie über Roblox immer Männer kennengelernt hat.

00:05:52: Die hat irgendwo in ... keine Ahnung, USA-Sitz zu ersagen und die sich dann so Sachen bestellen kann.

00:06:00: Essen, Klamotten was auch immer sie möchte.

00:06:04: Dafür schickt sie ein paar Fotos hin und da war ich völlig erschüttert darüber.

00:06:10: Zum Beispiel aus dem Grunde meinen Sohn Da ist neunzehn gefragt, sei mal wer sie wusste.

00:06:14: Weißt du das?

00:06:15: Und er hat gesagt, dass weiß jeder Mama!

00:06:17: Okay ich wusste es nicht.

00:06:19: und der meinte, das machen auch einfach total viele Jugendliche.

00:06:22: und da war ich ziemlich geschockt, dass sowas geht.

00:06:26: und also ich glaube nicht, dass sich die einzige Mutter bin zum Beispiel, die so was nicht weiß.

00:06:32: Ja und ich meine, einerseits dieses Eltern, das eigentlich gar nicht erst mitbekomme.

00:06:37: Also ich mein wie immer sehr viel Aufklärungsarbeit, wir haben viele Veternare.

00:06:41: Ich

00:06:42: meine, die Statistiken sind an sich eigentlich nicht eindeutig.

00:06:44: Die Statistik besagt, dass jedes vierte Kind

00:06:47: im Laufe der Kind halt mal Cyber-Grooming erhält.

00:06:49: Also das wirklich so ein Fremder, Pelokriminella des Kindes anstrebt... Ja!

00:06:54: Das ist eine Statistika, wie es an sich schon sehr aussagekräftig aber oft realisieren die Eltern das wirklich erst wenn entweder das eigene Kind betroffen ist oder wenn man ihn wirklich mal zeigt genau so wie ich das jetzt abballt diesen Kind wird so angeschrieben dann wird das Ding Eltern erstmal wirklich bewusst.

00:07:11: Wie präsente ich das Problem?

00:07:12: Viele kennen sich ja schon mit dem Griff und Telefonialität aus.

00:07:19: Aber man glaubt immer, dass das Problem ein bisschen fern ist.

00:07:24: Wahrscheinlich hoffen auch die meisten, wenn mein Kind mir das aber erzielen bestimmt oder das würde merken, das würde da nicht drauf eingehen.

00:07:34: Das ist so eine Kombi aus.

00:07:36: Hoffen, dass es an mich betrifft Und nicht so ganz informiert sein und irgendwie auch so... und hoffen, dass es doch gut ausgeht irgendwie.

00:07:46: Kann ich ganz kurz den Begriff einmal erklären?

00:07:48: Weil vielleicht ja einige die jetzt zuhören, denen begriff nicht genau deuten können.

00:07:53: das gezielte sexuell motivierte Kontaktaufnahme und Manipulationen von Minderjährigen über das Internet Das sind meistens erwachsene Täter also Gruma erschleichen sich in Schädlumssozial-Netwerken oder Online Spielen des Vertrauen von Kindern und Jugendlichen.

00:08:09: Das Ziel ist dann die Anbahnung sexueller Kontakte, die Erpressungen im Thema Bilder oder die Vorbereitung eines realen sexuellen Missbrauchs.

00:08:17: Und was ich da jetzt gut finde ist zum Beispiel auch, dass es eben auch in diesen Onlinespielen stattfindet.

00:08:24: Das glaube ich wird auch unterschätzt... Was da?

00:08:27: Genau!

00:08:27: Ich meine ja, weil also an sich sind erstmal diese Täter natürlich dort

00:08:32: unterwegs wo viele Kinder unterwegs sind, das

00:08:34: heißt wenn ein Spiel sehr beliebt ist bei Kindern Da es gewisse Chatmöglichkeiten gibt oder Möglichkeiten gibt, wie man mit den Personen in Kontakt treten kann.

00:08:42: Dann muss man davon auch ausgeben dass dort eben viele Cyber-Groomer unterwegs sein

00:08:46: werden.

00:08:47: und was da oft das Muster

00:08:48: ist oder wie das dann meistens abläuft ist, dass die Täter eben die Kinder einfach über diese Plattform kennenlernen, was quasi am Ende auf so eine gewisse Strategie für die Tater ist weil man direkt eine Gemeinsamkeit mit diesen Kindern hat Und das ist ja, wie die Konversation meistens abläuft.

00:09:03: Dass sie erst mal Vertrauen generieren und irgendwie das Kind im Gespräch haben können.

00:09:08: Das machen Sie in der ersten Linie natürlich über so ein Spiel weil es Kinder an echtes Interesse schonmal hat und man sich erst einmal über das Spiel vielleicht zum Beispiel unterhalten kann.

00:09:15: Dann gibt der Täter vielleicht den Kind irgendwie Belohnungen mit dem Spiel oder eigentliche In-Game-Währung

00:09:21: z.B.,

00:09:22: einfach um so ein bisschen das Vertrauen zu gewinnen, den Kind irgendwelche Sachen zu schenken... Dann geht es meistens damit weiter, dass dann so ein gewisses Off-Platforming

00:09:30: lernt man das oft.

00:09:32: Das findet dann statt.

00:09:33: D.h.,

00:09:34: dass der Täter versucht das Kind auf eine private Plattform zu ziehen.

00:09:37: Weil oft ist eben bei den Spielen so, dass diese Chats in gewisser Weise noch moderiert sind.

00:09:41: Das heißt da gibt's einen Moderationsteam und die könnten sowas dann zum Beispiel entdecken.

00:09:47: Und wenn man das Kind jetzt auch auf eine andere Plattform wie Discord oder Whatsapp überzieht... ein kompletter, privater Messenger, wo jetzt niemand mehr Einblick hat außer die beiden Personen selber.

00:09:56: Und das quasi einfach die Strategie vom Täter irgendwie aus dem Rampenlicht rauszukommen und dann eben zum Privatinstellt mit dem Kind zu haben.

00:10:03: Dort findet dann das eigentliche Cyber-Grooming Stab, wo dann z.B.

00:10:06: nach Intimbildern gefragt wird.

00:10:07: Genau!

00:10:09: Und wer das zum Beispiel am Punkt, wo eure App das erkennen würde und sagen würde und eine Meldung geben würde?

00:10:15: Moment moment da hat gerade jemand dein Kind rumgebeten auf... Snap weiter zu kommunizieren oder sowas?

00:10:22: Momentan ist es so, dass wir vor allem die Social Media Plattform abdecken.

00:10:26: Also gerade unterstützt du mir WhatsApp, Instagram, Discord, YouTube zum Beispiel und momentan spiele ich direkt mal nicht.

00:10:33: aber das auf jeden Fall auch der Plan weil natürlich überall wo sie am Ende Chatmöglichkeiten gibt, gibt's eben Gefahren für Cyber Gaming zum Beispiel.

00:10:41: Das heißt ganz klar der Plan müssen wir immer die einzelnen Integration noch extra einbauen.

00:10:46: Aber dadurch, dass die Täter eh auf die Social Media Anwendung am Ende ausweichen

00:10:51: dann ist das schon

00:10:52: mal abgedeckt auch von der App.

00:10:53: Das heißt wenn jetzt innerhalb von den ersten zehn Nachrichten natürlich in so einem Chat ja der Täter auch von dem Spiel spricht oder dass man jetzt irgendwie privat unterwegs ist hier ob diesem Messenger- oder vielleicht auch schon nach einem Bild gefragt wird dann schlägt

00:11:06: zum Beispiel die Software aus und alarmiert dann die Eltern.

00:11:10: Und das ist genau so eben, also Cybergümming ist das eine aber auch bei allen anderen, die da angefahren.

00:11:16: Also wenn jetzt zum Beispiel Cybermobbing im Klassen-Jett passiert oder wenn es mal oft in so Klassen schätzt dann auch so Mutproben nennen sie das dann reingeschickt?

00:11:24: Oder ein wirklich verstörendes Video z.B.

00:11:27: reingestellt wird oder irgendwelche chronographischen Materialien und da können die Helmetapp dann auch ausschlagen und Eltern waren dass

00:11:35: sowas z. B. verschickt wurde.

00:11:36: Hast du das mal selber erlebt auch?

00:11:38: Also kennst Du... Freunde, Freundinnen denen das passiert ist.

00:11:43: Weil ich frage mich wirklich aus welcher Motivation heraus?

00:11:45: Ich habe auch ganz viele Themen über die ich mich ärger aber ich gehe nicht so weit und mache eine App.

00:11:49: also irgendwie habe ich das Gefühl da steckt noch mehr dahinter.

00:11:52: du musst doch bestimmt mal irgendwas gehört haben was dich auch persönlich dann sehr beschäftigt hat dass du dich aus dieser Motivationsherderaus entschieden hast.

00:11:59: oder?

00:12:01: Ich meine, einerseits mein Bildgründer hat ja selber Cyber

00:12:04: Mobbing

00:12:05: oft machen.

00:12:06: Das heißt da mich aus erster Hand habe ich auch von diesen Erfahrungen

00:12:08: gehört

00:12:09: und ansonsten natürlich während man aufgewachsen ist, hat man das schon mal mitbekommen, dass da ein Klasschapp oder irgendwas krasses reingeschickt und es war dann noch irgendwie Thema in der Schule oder eine Schulleitung, was man sowas nicht machen konnte und eben auch das irgendwelche Fremden die man ansteigen.

00:12:25: Das habe ich jetzt auch mitbekommen, oder ich wollte auch angeschrieben von irgendwelchen komischen Nummern.

00:12:29: Ich bin da vielleicht nicht direkt drauf eingegangen aber an sich habe ich gemerkt okay das passiert eigentlich überall und auch gerade dann.

00:12:36: also wie wir mit dem Projekt Start es haben Also eine Sitz, wir haben halt quasi diese erste Idee.

00:12:41: okay das scheint wirklich ein großes Problem zu sein.

00:12:44: und gerade dadurch dass man Mitgründer ist auch erlebt hat

00:12:46: und wenn man die Nachrichten verfolgt ok da muss man doch wirklich irgendwas unternehmen können.

00:12:51: Und wenn man dann wirklich mit den ersten Eltern

00:12:55: sich darüber darüber spricht oder auch mit den Experten, die wirklich dann noch von der Hilfsorganisation

00:13:01: zum Beispiel, die ja wirklich täglich mit solchen Fällen zu arbeiten haben.

00:13:05: Also von wirklich sexueller Belästigung im Internet zum Beispiel oder wie ich echt einen Cyber-Rooming fällen, da bekommt man das wirklich erst mal abseits von diesen Statistiken wirklich anschaulich gezeigt.

00:13:17: okay das passiert hier wirklich und es ist ein riesiges Problem und das hat uns

00:13:22: vor allem motiviert am Ende Und dann habt ihr euch ein Keller gesetzt und an einen Rechner, und dann ging's los.

00:13:30: Dann habt ihr programmiert!

00:13:31: Also ich finde es so krass einfach.

00:13:33: wie kann man in eurem Alter für die Idee kommen sowas heftig ist auf die Beine zu stellen?

00:13:37: Ich sehe hier auch gerade eure Website.

00:13:39: Die ist hier vor mir auf super professionell auch ganz viele...ich sage jetzt mal Labels, die euch auch unterstützen und mit denen ihr euch wahrscheinlich zusammengetan habt Habt ihr das einfach zu zweit dann auf die Beine gestellt?

00:13:55: Ich find's Wahnsinn!

00:13:56: Also richtig krass.

00:13:57: Genau, also wir haben es eigentlich so zu weit gestartet und geht man rutsch halt ein bisschen rein.

00:14:02: Das heißt,

00:14:02: man startet mit dieser Idee... Man traut sich irgendwie mit vielen

00:14:05: Eltern drüber aus und merkt so okay, das scheint ruhig hin.

00:14:11: Pain wollen sagen, wie oft von diesen Eltern zu sein.

00:14:14: Dass sie nicht wissen was eigentlich in den Chats passiert oder was das Kind eigentlich in der digitalen Welt macht weil wir die Kinder eigentlich super

00:14:20: analog schützen mit Fahrradhelms zum Beispiel beim Fahrradfahren

00:14:24: aber gleichzeitig in dieser digitalen Weltermeltern irgendwie überhaupt gar kein Einblick war es ja einerseits nicht viel vom Ding Kinder hören quasi da drüber und sie wissen auch selber nicht, wie diese Plattform funktioniert.

00:14:33: Das heißt wenn die Eltern selber nicht mal Roblox sich angeguckt haben dann wissen sie natürlich auch nicht dass da einfach so ein fremder

00:14:40: Typ das Kind anstrengen kann.

00:14:41: Das heisst da gibt es so eine Aufklärungslücke, dass Eltern einfach nicht darüber Bescheid wissen und genau am Lasten bucht diese Gespräche mit Eltern.

00:14:51: Das hat uns natürlich irgendwie motiviert, da auch wie ich dran zu bleiben.

00:14:55: Und dann haben wir quasi einen ersten Entwurf für so eine App entwickelt und das war dann quasi mit der Bots-App gestartet.

00:15:00: Da haben wir dafür mal einen Schutz entwickelt und haben das damit den ersten Eltern getestet.

00:15:05: Okay!

00:15:05: Und was quasi so richtig der Auslöser von uns war, dass vielleicht das wirklich Vollzeit durchziehen und mittlerweile schon ein Jahr reinstecken ist, dass eigentlich beim ersten Elternteil das unser Software probiert hat... Da

00:15:17: gab es direkt ein halbermobbingfall in der sechsten Klasse.

00:15:20: Oh wow!

00:15:21: Das Kind war selber gar nicht betroffen, aber im Klassenstatt wurde zum Beispiel ein Mädchen von mehreren Jungs einfach extrem beleidigt über Tageln weg und wirklich gemobbt.

00:15:32: Und das hat uns gezeigt okay, das hat jetzt eine Elternteil installiert und hat direkt ausgeschlagen.

00:15:37: Das müssen eigentlich so viel mehr Eltern

00:15:38: nutzen zu lernen.

00:15:39: Ja, ja.

00:15:43: Und hast du denn oder habt ihr das Gefühl dass?

00:15:49: Das sind dreißig Fragen in einer, muss ich mal kurz sortieren.

00:15:54: Also die Fälle nehmen sie wirklich zu oder war das früher verhältnismäßig?

00:16:01: Genau so viel nur dass inzwischen sehr viel früher und mehr Kinder online sind.

00:16:07: Das wäre ein erster Teil der Frage.

00:16:11: Man kriegt natürlich immer mal ganz heftige Fälle mit wie jetzt.

00:16:15: Ich weiß nicht, wann war das vor einem halben Jahr?

00:16:18: Weidteiger-Geschichte der da... äh, wie heißt dieser Klub?

00:16:23: FOUR SEVEN EIGHT, FOUR EIGHT SEVEN.

00:16:25: Wie heißen die?

00:16:27: Hätte ich genau nummer, aber auch gar nicht.

00:16:29: Die weiß ja mal wen ich meine!

00:16:31: Die ja so irgendwie Kinder bedrängen sich Namen einzuritzen oder sich auch dann online verlaufen.

00:16:37: Da kann man auch aufzubringen und solche Geschichten.

00:16:40: Ähm.. Ich meine solche, ich glaube Also sind solche Sachen nicht immer schon passiert freigezeichnen und jetzt einfach, weil es online auch noch geht wird das da mehr hin verlagert.

00:16:52: Hast du das Gefühl, dass bewusst seine Eltern wird dafür größer oder?

00:16:56: Das habe ich mir nämlich vorhin gedacht ist also ich finde die App gut grundsätzlich.

00:17:02: Ich frage mich aber ob das nicht aufgelädt dazu führen könnte, dass Eltern sich da auch wieder so ein bisschen mit zurücklehnen.

00:17:08: So nach dem Motto ja ich hab jetzt diese Sicherheitsapp dann brauche ich halt doch nicht mehr zu gucken, was mein Kind da macht.

00:17:15: Weißt du, was ich meine?

00:17:16: Ja auf jeden Fall.

00:17:18: Genau vielleicht erst mal zur ersten Frage.

00:17:20: Also

00:17:20: ich glaube einerseits klar wie du es schon angesprochen hast ist ein großes Problem dass einfach Kinder immer früher diese Plattform nutzen.

00:17:26: Ich habe selber Instinktion glaub ich mit sechzehntmal das erste Mal genutzt.

00:17:30: Das heißt ja der spät angefangen, würde ich sagen Und mittlerweile kommen Kinder ja allein schon das erste Smartphone deutlich früher als noch vor ein paar Jahren.

00:17:38: Das heißt, da gibt es einfach diesen Trend, dass das immer früher losgeht und... ...das führt dann dazu, dass eben sehr viele Kinder die einfach noch mit dem Heterogisch doch gar nicht so weit gebildet sind,... ...dass sie solche Gefahren auch erkennen können.

00:17:50: Ich meine gerade bei CyberGrooming, das sind ja absolute Profis, die das machen.

00:17:54: Also diese Täter, die machen das ja nicht nur einmal bei einem Kind sondern gerade die Pferder, die eben nicht direkt irgendwie von der Polizei erwischt werden, die sind ja wirklich sehr und die wissen ganz genau wie sie Kinder manipulieren ja wirklich, dass eben Eltern zum Beispiel nicht davon erfahren.

00:18:10: Das ist eben gerade bei so jüngeren Kindern also da gibt es tatsächlich auch neurobiologische Tendenzen einfach weil Kinder in diesem Alter das Gehirn noch nicht vollständig ausgebildet.

00:18:19: was grade vor allem fehlt ist einfach diese

00:18:21: Risikoeinschätzung.

00:18:23: Die haben

00:18:23: Kinder in dem Alter sagen wir jetzt mal zwölf dreizehn vierzehnt noch gar nicht voll ausgebilde.

00:18:28: Wenn dessen ist aber einfach dieses Bedürfnis nach Zuneigung,

00:18:31: nach Wanderkennung schon voll ausgebaut bei den Kindern.

00:18:33: Und es sind ja bisschen eine Kombination die verträgt sich wirklich nicht gut.

00:18:37: Die können nämlich eben die Pädokrimine zum Beispiel sehr gut außen nutzen.

00:18:41: Das ist ein riesiges Problem.

00:18:43: also das Kinder früh damit starten und gleichzeitig ist auch z.B.

00:18:49: bei Cybermobbing ist es einfach viel präsenter als damals.

00:18:54: Ich meine wenn man das mit normalem Mobbing jetzt einfach mal vergleicht Das hat ja irgendwie auf dem Pausenhof stattgefunden in der Schule.

00:19:00: Aber das Kind hatte noch einen sicheren Rücksitzort, also wenn das Kind die Schule verlassen hat oder spätestens

00:19:05: im eigenen

00:19:05: Kinderzimmer war es dann wieder für sich alleine und es konnte irgendwie nicht beleidigt

00:19:09: werden zum Beispiel.

00:19:11: Und Glässig haben auch außenstehende schnell was mitbekommen.

00:19:15: Also wenn das kind jetzt irgendwie geschlagen wurde um blauen Fleck hat oder das T-Shirt zu wissen ist, dann haben das die Eltern oder den Schulleitungen, das haben wir noch schnell mitbekommt innerhalb von ein, zwei Tagen.

00:19:25: Bei Cybermobby ist das jetzt so, dass es einen digitalen Raum stattfindet.

00:19:30: Gibt's keinen sicheren Rückzugsort?

00:19:32: Also selbst wenn das Kind alleine zu Hause im Kinderzimmer ist, findet das Cybermobil immer noch statt.

00:19:38: Es hört nicht auf und gleichzeitig haben diese Täter auch eine geringere Hemmschwelle.

00:19:46: Dadurch, dass ich als Täter mein Gegenüber gar nicht

00:19:49: persönlich vor mir hab... Ich merke

00:19:51: gar nicht, wie sehr ich ihn eigentlich damit verletzt

00:19:53: zum Beispiel.

00:19:56: Und das sinkt quasi die Hemmschwände dafür dass man überhaupt ein Täter wird und deswegen findet es auch noch viel verstärkt

00:20:04: im Vergleich zu dem normalen Mobbing jetzt.

00:20:06: Obwohl ja diese also zum Beispiel auch WhatsApp und Instagram um mir mal zwei zu nennen da gibt es hier durchaus Alters Angaben, wann man das haben darf.

00:20:16: Da könnte ich mir.

00:20:17: dann denke ich halt auch wieder wie kann es sein dass zum Beispiel jemand in der dritten Klasse In einer Klassenwurz App Gruppe ist mit lauter Leuten die das noch gar nicht haben dürfen?

00:20:27: Also verstehst du?

00:20:28: Mir ist klar dass natürlich Sachen passieren die nicht dürfen.

00:20:31: Ich bin die letzte die sich immer an alles hält.

00:20:34: Aber da haben sich natürlich Leute Gedanken gemacht.

00:20:37: Man sagt ja auch nicht, aber die Kinder sind inzwischen mit sieben so groß, dass hier an die Flasche rumkommt im Supermarkt.

00:20:44: Also dann können Sie das wohl auch trinken!

00:20:47: Da würden alle Eltern sagen, Wurz es willen und bei sowas ist es dann aber völlig in Ordnung, dass eine ganze Klasse, die noch überhaupt nicht in dem Alter ist wo sie es haben dürfen, Wurtseppgruppen bilden.

00:20:58: Das schon auch komisch.

00:21:00: Ja genau und ich meine wir diskutieren ja wirklich jede Woche, sie hat ja über ein Social Media-Verbot

00:21:06: eine Altersgrenze.

00:21:08: Aber eigentlich gibt es schon eine Alterstrenze

00:21:11: bei

00:21:11: WhatsApp zum Beispiel.

00:21:12: Aber alle Kinder nutzen WhatsApp ziemlich sicher vor bevor sie dreißig Jahre

00:21:15: alt sind.

00:21:17: An sich gibt's diese Grenzen, die sie danach nicht umgesetzt.

00:21:21: Das ist auch ein großes Problem.

00:21:23: Und das sind ja die Eltern, die das nicht umsetzen?

00:21:27: Einer setzt... die Eltern, aber ich würde da vorhin auch die Tech-Plattformen nehmen.

00:21:33: Also es macht die EU jetzt mittlerweile

00:21:35: auch,

00:21:35: das hat auch lange gedauert.

00:21:37: Aber weil eben diese Altersverifikation ja gar nicht wirklich besteht, dann muss hier nur als Kind ein Hähnchen

00:21:42: setzen und ich bin über dreizehn und dann kann ich die Plattform haben,

00:21:45: dass er einfach einen Weg um quasi dieser ganzen Thematik auszuweichen, was man sagen kann?

00:21:50: Ja wir haben hier etwas ist erst ab dreizehn, wir haben keine Kinder auf der Plattform oder keine sehr jungen Kinder auf.

00:21:55: Ja, ja.

00:21:59: Habt ihr versucht zum Beispiel mit Meter oder mit Google Kontakt aufzunehmen?

00:22:05: Wir müssen tatsächlich auch Kontakt mit denen aufnehmen um diese Schnittstellen zu bauen.

00:22:09: also wir haben da wirklich mit den Tech-Leuten von Meter so eine Schnittstelle gebaut dass eben auch quasi die Nachrichten auswerten können weil sie eigentlich bei Meter liegen und genauso für Google wenn es um so eine YouTube Innovation geht.

00:22:22: das heißt wir müssen an sich mit ihnen zusammenarbeiten weil sie uns sonst am Ende über den Hahn auf abdrehen könnten.

00:22:28: Sie werden das natürlich verhindern, dass sich Helmut jetzt mit den Social

00:22:30: Media-Plattformen knüpft.

00:22:32: Was würden sie eigentlich in die Freiburg machen?

00:22:35: Aber es gibt da so eine dankbare Regulierung von der EU, dass sie eben ihre Daten auch an Dritte quasi abgeben müssen wenn der Nutzer das möchte und so kommen wir quasi an diese Nachrichten ran und können sie dann auswertend aufgefahren und die Eltern alarmieren, wenn etwas passiert.

00:22:51: Während des

00:22:52: mehr

00:22:53: oder weniger gespungen wird uns zusammenzuarbeiten.

00:22:57: Ich stelle mir halt vor, ihr habt jetzt diese Idee.

00:22:59: Also ich muss immer so ein bisschen zum Werdekang zurückgehen.

00:23:02: irgendwie wir sind schon in der heißen Diskussion drin weil ich das einfach unglaublich finde was ihr da aufgebaut habt.

00:23:09: also während ihr jetzt quasi euch überlegt habt ihr werdet dieser App bauen dann habt ihr ja sicher auch ganz viele Rückschläge erlitten.

00:23:15: also aus welcher Motivation heraus habt ihr immer wieder weiter gemacht?

00:23:18: Weil ich stell mich halt vor du sitzt jetzt da und musst mit Meta Kontakt aufnehmen.

00:23:24: die zögern das ja raus, dann dauert es ewig bis da meine Antwort kommt wenn überhaupt eine kommt.

00:23:29: Habt ihr auch gedacht so dass ihr schafft es nicht?

00:23:32: Euer Ziel ist zu hoch gesetzt.

00:23:34: also gab's da solche Momente?

00:23:37: Ja klar auf jeden Fall!

00:23:39: Da hat man ganz viele von diesen großen Hürden und... oder durch Tiefpunkten, die man da überwinden muss.

00:23:46: Genau wie du sagst einerseits natürlich dass man da jetzt plötzlich mit Metern und Google

00:23:50: zusammenarbeiten muss klingelt erst mal unverständlich

00:23:53: und vorstellbar das man das irgendwie erreicht so als zwei drei Personen Team.

00:23:59: Gerade für den Thema wo das für sie eher ein Störenfaktor ist.

00:24:03: Die haben da ja kein großes Interesse daran mit uns zusammen zu arbeiten.

00:24:07: Da hatten wir schon große Bedenken.

00:24:09: Haben es dann auch erstmal nicht verfolgt bis durch Zufall eigentlich jemanden kennengelernt hat, der eben von so einer selben Regulierung profitiert hat.

00:24:18: Da ging es ein bisschen ja um anderes Produkt eine andere App, wo

00:24:21: man quasi WhatsApp auch in anderen App nutzen soll also dass man die Nachrichten auch von Whatsapp streiten kann.

00:24:28: und wir haben quasi eine ähnliche Regulierung genutzt das man die nachrichten von WhatsApp zum Beispiel anders anzeigen kann.

00:24:33: Und einfach ja durch irgendwelche Zufälle haben wir diese Person kennengeletten und dann davon erfahren okay es

00:24:37: gibt dieses EU-Regelwerk unterstützen könnte.

00:24:42: Und darüber haben wir dann quasi diesen

00:24:45: rechtlichen Arm gefunden, wo wir das Ganze auch wirklich aktiv

00:24:49: angehen können.

00:24:50: Klar, dann hat das ganze nochmal ein, zwei Monate gedauert weil die natürlich dann auch nicht ganz schnell machen und es irgendwie wieder darf noch versuchen, mich rauszuzügern.

00:24:58: Das heißt da musste man sich auch ein bisschen

00:25:00: durchkämpfen aber das ging dann tatsächlich echt gut

00:25:03: sogar was wahrscheinlich dafür spricht dass diese EU Regelwerke schon ernst genommen werden?

00:25:09: Schön.

00:25:09: Wenn da mal jemand anklopft und sich doch beruht, das ging eigentlich am Ende dann doch noch gut.

00:25:14: aber genau also am Anfang denkt man natürlich wie soll das denn jetzt funktionieren?

00:25:18: Eigentlich kann ich es auch gleich hier sein lassen.

00:25:21: Genau das heißt dass hat immer ein Gang ganz im Start natürlich als wir irgendwie damit gestartet sind diese App entwickelt haben und die ersten Eltern davon überzeugen mussten, dass sie das jetzt mal ausprobieren.

00:25:31: Das war auch natürlich ganz schwierig.

00:25:33: Da muss mir erstmal über Kontakte gehen weil wir selber keine Eltern sind oder auch keine Eltern, die wirklich ein Netzwerk haben.

00:25:40: Das kommt erst später so ein bisschen.

00:25:42: D.h.,

00:25:42: da müsste man irgendwie kreativ werden wie kommen wir jetzt an diese Eltern dran?

00:25:47: Sie müssen das dann auch erst mal nutzen können dass wir da auch gut zufrieden mitbekommen gerade für eine Software die

00:25:51: einfach noch nicht so reif ist, technisch reif.

00:25:57: Habt ihr denn auch mal mit Kindern gesprochen, denen jetzt diese App eingebaut wird?

00:26:01: Also fühlen die sich dann nicht eher auch kontrolliert als beschützt.

00:26:05: Weil das könnte ich mir auch vorstellen, dass so ein Girl dann irgendwie mit vierzehn sagt, das ist mein Handy!

00:26:10: Das geht dich gar nichts an weil das kann ich mir jetzt auch gut vorstellen Ich meine... Nicht jedes Kind sagt ja hier bitte ist mein Telefon, baue mal eine App ein, die kontrolliert was ich schreibe.

00:26:19: Fühlen sich Kinder nicht dann auch ein bisschen so ausspioniert?

00:26:23: Ja, ich meine das ist ein wichtiges Thema.

00:26:26: Diese Privatsphäre von dem Kind auch und wir haben Helmet vor allem offen dieser Motivation weil wir selber aus der GenSie kommen wissen ja auch dass unsere Eltern... Wir wollen nicht dass unser Eltern irgendwie in unseren Nachrichten durchheben.

00:26:37: Das heißt wir

00:26:38: wissen ganz genau wie die Kinder

00:26:39: sich da fühlen und wir sind wirklich auch mit diese Motivations reingegangen okay?

00:26:43: Wir wollen wir wollen Kinderschutz verbessern aber gleichzeitig auch den Kindern diese Privatspfähre lassen.

00:26:49: Und wie Helmet eben funktioniert ist, dass die Eltern wirklich nur wenn jetzt mal was Gefährliches passiert Einweg bekommen.

00:26:56: Das heißt wenn sie eine Warnmeldung bekommen dann gibt es einen kleinen Auszug aus der Konversation damit sie einfach stehen.

00:27:00: okay was ist das Problem?

00:27:02: Wie schwerwiegend ist dieser Cybermobbing-Fall?

00:27:05: oder wie schwerwiegende ist dieser Cyberpunking Fall wo jetzt ein fremderes Kind angeschrieben hat Dass sie da den nötigen Input auch bekommen um das dann entweder mit Hilfsorganisationen dann auch das Kind zu schützen oder eben auch einfach mit den Kindern das wichtige Medempädagogisch-Gespräch aufzuführen.

00:27:21: Das heißt, da bekommt sie so ein bisschen Kontext aber ansonsten läuft Helmut einfach still im Hintergrund wie so eine Antivirussoftware und Eltern können eben nicht alle Nachrichten mitlesen.

00:27:31: Das können Sie gar nicht!

00:27:32: Also die einzelnen Chats von den Kindern bleiben alle privat jetzt möglich.

00:27:36: nur wenn was gefährlich ist passiert bekommen Eltern überhaupt Einblick.

00:27:39: Und dass es so ein wenig dieser Kompromiss, den wir da quasi eingehen also dass Eltern wirklich nur in Notfall informiert werden.

00:27:46: Und zudem ist es auch so, dass wir vor allem als Zielgruppe eben Kinder am Alter von so zehn bis vierzehn Jahre haben.

00:27:53: Weil das da einfach noch leicht ist für Eltern sowas einzusetzen.

00:27:59: Weil gerade wenn quasi der ideale Zeitpunkt eigentlich verheldet ist, wenn die Kinder das erste Smartphone bekommen.

00:28:05: Weil dann können Eltern sehr leicht sagen... weil meistens kommen das ja eher von den Kindern und sie sagen ich möchte jetzt auf dem Smartphone haben alle anderen haben es auch oder diese Social Media App jetzt mal nutzen wollen auf Instagram weil das alle in der Klasse auch schon nutzen.

00:28:18: Und es sind gute Zeiten, um für Eltern zu sagen okay ich erlaube dir das aber nur werden wir dafür

00:28:24: Helmet eben einsetzen.

00:28:26: und zu dieser Zeitung sind Kinder dann auch sehr gewollt

00:28:29: da quasi diesen Kompo bis einzugehen, weil sie ja umgelegen haben diese Social Media App nutzen wollen.

00:28:34: Da ist mir erst mal egal dass noch im Hintergrund Helmet läuft.

00:28:37: Und sag mal wie denn?

00:28:38: Also dann ist eure App da drauf.

00:28:41: Dann würde mein Kind mit, keine Ahnung, eine komische Konversation haben.

00:28:45: Dann würde diese Epsich bei mir melden und bietet ihr dann auch Unterstützung an.

00:28:53: oder ist es tatsächlich nur wie so ein Warnsystem?

00:28:56: Und dann müssen die Eltern zu gucken oder sich überlegen, wie sie damit umgehen.

00:29:01: Oder könnte ich in so einem Moment mich bei euch melden sagen was soll ich denn jetzt machen?

00:29:07: oder was würdet ihr mir raten?

00:29:09: Oder gibt es Bereiche oder Warnmeldungen, wo ihr dann von alleine, weil die so heftig sind tätig werden würdet?

00:29:18: Oder ist es tatsächlich nur wie ein Piepie-Piep?

00:29:20: Hallo.

00:29:21: Guck mal hin was dein Kind da gerade macht und das war's!

00:29:25: Genau.

00:29:26: also wir wollen auf jeden Fall mehr als einfach nur ein Wahnsystem sein.

00:29:29: Weil grade Eltern wenn da jetzt mal etwas passiert sind natürlich emotional draufgebracht.

00:29:34: Wenn sie sehen okay das Kind wurde jetzt hier wirklich von einem Pedokindern angeschrieben und vielleicht ist diese Situation sogar ein bisschen eskaliert.

00:29:40: Oder das klingt so wie ich selber Opfer von Cybermobbing.

00:29:43: Das ist natürlich

00:29:43: für Eltern auch erst mal spätst krachten, weil

00:29:46: erst einmal zu verstehen, wie die sich eigentlich mit dieser Situation... Es ist super wichtig!

00:29:50: Das heißt was wir momentan vor allem machen, ist dass wir den Eltern einfach die notwendigen Tipps an die Hand geben, was sie in welcher Situation

00:29:57: machen sollen.

00:29:58: Also wenn es ein Cyber-Gümbel ist, was Sie dann machen sollen oder etwas Cyber-Mobbing, dann empfehlen wir denen auch die nötigen Hilfsorganisationen.

00:30:03: Da gibt's auch ganz gute Hotlines wirklich, wo sich Eltern dann dran wenden können extra für Cybermobbing, für Cybergrooming.

00:30:11: Dass sie da

00:30:11: halt wirklich wenn es ganz krass ist dass die da auch schnell wirklich einen Experten haben weil wir sind selber jetzt auch

00:30:17: nicht die Experten das heißt wir bieten uns sich die Hotline an weil wir ja auch einfach nicht diese Fähigkeiten erfinden.

00:30:21: also wir können das technische

00:30:22: Druck und die Erkennung liefern

00:30:24: und da arbeiten wir dann mit Organisationen zusammen die damit quasi die Eltern unterstützen auch rechtlich zum Beispiel oder auch einfach als Beratungen.

00:30:33: was sind denn jetzt die nächsten Schritte?

00:30:36: Wir wollen, was wir nicht machen ist, dass wir das automatisch an jemanden reporten.

00:30:40: Das

00:30:41: wollen die Eltern überlassen und dass sie selber entscheiden, okay, möchte ich das jetzt zur Anzeige bringen?

00:30:46: Aber wir wollen auch den nächsten Mal quasi mit der Polizei zum Beispiel gut zusammenarbeiten, dass man da z.B.

00:30:53: die Wege für die Eltern ziemlich leicht macht, weil es wir natürlich auch so gewisses Beweismaterial haben, sodass man sowas dann noch schnell zum Beispiel zur Anzeit bringen kann.

00:31:01: Es

00:31:02: überhilft euch für Eltern Und was auch...

00:31:05: Es ist nicht immer so, dass es wirklich ganz krass in Situationen sind.

00:31:10: Natürlich

00:31:10: erkennen wir die ja auch.

00:31:11: aber es gibt auch viele kleinere Themen wo's

00:31:14: einfach hilfreich ist für die Eltern so ein Gesprächsleitfahrten zu machen.

00:31:18: Das heißt das Eltern verstehen da wohl jetzt zum Beispiel sagen wir mal da wird jetzt irgendwie einen... Vielleicht wurde das nur angestiegen von seiner Person und hat gar nicht drauf reagiert oder es würde dann so ein Scam, so'n Betrugsgewinnspiel

00:31:31: z.B.

00:31:31: immer verschicken.

00:31:32: Weil sowas dann die Software ausschlägt, reicht es ja für die Eltern einfach diesen Impuls überhaupt zu bekommen und dann mit dem Kind einfach mal darüber zu sprechen über diese Themen.

00:31:43: Also dass man vorsichtig sein soll zum Beispiel auf welche Links

00:31:46: man klickt oder wenn eine fremde Nummer das Kind kontaktiert, dass man da nicht drauf eingehen sollte, gerade wenn dann auch noch persönliche Daten erfadelt.

00:31:55: Ja also da wollen wir Eltern vor allem dabei unterstützen, dass sie

00:31:58: das nicht nur als Wahnsystem nutzen

00:32:00: sondern natürlich das Kind über die ersten Jahre in der digitale Welt hinweg begleiten und mit dem Pädagogisch einfach weiterbilden.

00:32:08: Also, dass man bestimmte Impulse nimmt, die aus Warnwährlinge herauskommen um das Kind einfach aufzuklären wie man im ständigen Situation

00:32:14: gut ergeht.

00:32:16: Das

00:32:16: ist auch das große

00:32:17: Ziel für Verfolgen.

00:32:19: Da müsste das eigentlich noch weiterspinnen.

00:32:21: Vielleicht gibt es das ja auch schon, aber ich denke mir gerade eigentlich würde ich auch gerne Großeltern davor schützen weil die hier inzwischen auch nicht mehr unterscheiden können.

00:32:28: will da jemand keine Ahnung nur Rudes von mir oder nicht?

00:32:32: Eigentlich müsste man das auch andersrum ins Handy seiner Großeldern zum Beispiel Weil der passiert ja auch ganz viel

00:32:40: Ja dann bekommt er tatsächlich auch recht viel Feedback genau in diese Richtung.

00:32:43: dass wir das bitte auch für die Großelterne

00:32:47: eine App entwickeln sollen.

00:32:49: Es ist naheliegend, weil genau so was wie Betrugs sowohl für Kinder als auch für die Großeltern relevant.

00:32:58: Und an sich ist das ja recht ähnlich.

00:33:00: also man verbindet eben die Social Media Account oder dem Fall wahrscheinlich den WhatsApp Account und die SMS Account von den Großeldern.

00:33:08: Und dann ist es halt wichtig dass vor allem auch die Großälter natürlich eine Warnung bekommen.

00:33:13: Aber das wollen wir bei den Kindern noch integrieren.

00:33:16: Also momentan werden nur die Eltern bekommende Warnmeldungen

00:33:19: Aber

00:33:19: genauso wollen wir auch Kinder in Zukunft einfach auf ihrem Smartphone dann warnen.

00:33:24: Hier hat man es auf, das ist eine fremde Person die könnte sich als jemand ausgeben der sie gar nicht isst.

00:33:29: Du musst irgendwie vorsichtig sein Das ist ja schon mal ein wichtiger Impuls

00:33:32: einfach für die Kinder

00:33:34: Und genau so kann man das bei den Großeltern natürlich genauso machen.

00:33:36: wenn da jetzt ein Betrugsverdacht ist hier

00:33:38: bitte nicht auf den Link klicken.

00:33:43: Amazon will ihr nichts

00:33:44: liefern.

00:33:46: Du hast nix geerbt in...

00:33:52: Richtig cool, ich finde es ganz toll und ich find's mega bewundern zu werden, weite schon gekommen seid.

00:33:58: Unglaublich!

00:34:00: Man merkt was für ein hoher Bedarf da auch

00:34:02: im Herbst läuft aus den anderen Ländern.

00:34:04: besser sag mal Ich hab immer das Gefühl hier in Deutschland sind wir mit diesem ganzen Na ja, sag ich mal Technik als große Überschrift.

00:34:13: Noch so in der Zeit des Doggels fürs Internet stehen geblieben und bitte schicken Sie einen Wachs oder ist das überall gleich katastrophal?

00:34:23: Ich glaube Deutschland ist mir noch ein bisschen vorsichtig.

00:34:26: also wir haben schon recht gutes Bewusstsein darauf gefahren für solche Betrugsthemen und dass einfach vielleicht das Internet nicht ganz sicher ist.

00:34:40: Besseres Verständnis würde ich sagen als in anderen Ländern, wie zum Beispiel in den USA.

00:34:43: Ich glaube, da interessiert

00:34:45: man sich eher wenig für den Schutz der Kinder im Hofshochschmiede z.B.

00:34:50: Da haben wir schon ein gewisses Verständnis in

00:34:52: Deutschland aber selbst das ist viel zu geringen.

00:34:55: Also ich meine wir machen sehr viele Aufklärungsarbeit tatsächlich weil wir gemerkt haben so eine Kinderschutz-App, schön wickeln ist das eine.

00:35:03: Aber wenn die Eltern gar nicht

00:35:04: verstehen dass es so liebt

00:35:06: und dass es vielleicht nicht ganz sicher

00:35:08: ist, für das Kind schon auf Instagram zu sein mit den drei

00:35:10: Zylaren.

00:35:12: Dann hilft die Helmet-App auch nicht weiter.

00:35:13: Das heißt da versuchen

00:35:15: wir einfach viel Aufklärung zu machen.

00:35:16: Wir machen fast wöchentlich Webinare oder Online-Webinare mit Eltern,

00:35:21: wo wir einfach aufklären

00:35:22: über die Themen

00:35:23: wie funktioniert

00:35:23: eine Plattform?

00:35:25: Was ist Cyberbrooming?

00:35:26: Wo kann das passieren?

00:35:27: Wie läuft das ab?

00:35:28: Was mache ich in Notfall?

00:35:30: Über solche Themen sprechen wir auch über

00:35:32: die verschiedenen

00:35:33: Apps zum Beispiel.

00:35:36: zu behalten gibt,

00:35:37: weil auch sind Eltern ja in der Situation okay das Kind möchte jetzt Snapchat installieren.

00:35:42: Wir wissen ja auch wenig damit anzufangen weil sie Snapchat selber nie genutzt

00:35:46: hat.

00:35:49: Da wollen wir Eltern auch so ein bisschen einfach an der Hand filmen quasi dass sie verstehen was sind denn eigentlich die Probleme wie funktionieren diese Apps?

00:35:57: Das macht mir momentan mit Aufklärungsarbeit einfach dass wir dann wirklich mal eine Stunde den Eltern, aber wir wollen das in Zukunft auch ein bisschen mehr in der App integrieren.

00:36:07: Also dass wir den Eltern zum Beispiel sagen hier guck mal dein Kind hat diese Apps z.B.

00:36:12: installiert oder dein Kind möchte diese App installieren.

00:36:15: dann sind hier ein paar Infos die du dazu wissen musst bevor du es installierst.

00:36:20: oder das sind die Sicherheitseinstellungen wie du vornigen solltest.

00:36:24: ich meine zum Beispiel Whatsapp kann man ja auch verhindern was man jetzt von einer unbekannten Nummer angeschrieben wird oder dass ein Wildfremder das Profibild von einem Kind einsehen

00:36:31: kann.

00:36:32: Das sind

00:36:32: auch wichtige Einstellungen, die kann man ja einfach mal vornehmen wenn das Kind

00:36:35: so eine neue App ausprobiert.

00:36:37: Ja, man muss solche Sachen halt einfach wissen!

00:36:40: Also Instagram finde ich auch immer seine ziemliche Katastrophe.

00:36:43: und wenn ich dann immer suche... also ich bin Hebamme ne?

00:36:46: Was Leute so einfach fröhlich in die Welt raus posten an Fotos ihrer Kinder nackt auf dem Klo, was weiß ich egal wo und dann zum Beispiel sagen ja da kann man so ein smiley drüber kleben.

00:37:00: Da zieht das keiner dass es mein Kind ist was er auch zum Beispiel überhaupt nichts bringt.

00:37:04: oder Instagram Kanäle die angeblich von Kindern sind.

00:37:09: Da reitet sich ja auch wenn Moderation bei den Eltern sozusagen angeklickt wird dann geht das ja auch klar.

00:37:16: Das sind ja alles so Sachen Wo man sich fragt, ist das Bewusstsein nicht da oder ist es egal?

00:37:21: Oder hat sich tatsächlich... Vielleicht hat sich das ja auch alle so schnell entwickelt.

00:37:26: Dass man sich dann nicht so schnell Gedanken um die Sicherheit machen konnte.

00:37:31: Kann das auch sein?

00:37:33: Das ist definitiv so.

00:37:34: Ich meine ich muss natürlich schauen von der Alters-Range aber es gibt ja viele Eltern die sind doch... komplett ohne Social Media aufgewachsen.

00:37:43: Ich meine, es geht jetzt so langsam los dass die Eltern viel schon selber auf Instagram vielleicht unterwegs sind

00:37:47: und so ein bisschen Verständnis

00:37:49: für diese Plattformen und Algorithmen auch haben.

00:37:51: aber klar, da gibt's einfach eine große

00:37:54: Bildungslicke will ich jetzt mal sagen das ist einfach bei den Eltern dieses Bewusstsein fehlt.

00:37:57: Ich mein, das Eine ist dass Kinder da sicher durchkommen.

00:38:00: Aber wenn die Eltern schon gar nicht verstehen was für Gefahren es dort existieren oder wie Diese Algorithme auf diesen Social Media Platzen funktionieren, dass sie eben sehr süchtig machen Dann ist es auch schwierig für die Eltern, dieses Problem oder das Kind auch davor zu schützen.

00:38:14: Deswegen ist es uns sowohl wichtig Kinder irgendwie aktiv zu schützen aber gleichzeitig auch Eltern einfach zu informieren was in der digitalen Welt passiert.

00:38:23: und ich denke ich meine eine war natürlich dass so Schmiede überhaupt gekommen ist und viele Eltern vielleicht noch gar nicht auf diesem Plattform unterwegs waren.

00:38:30: Was jetzt aber auch natürlich ist, dass diese Plattform ständig wandeln kommt, ständig neue Plattformen zu.

00:38:36: Ich bin selber noch komplett ohne TikTok

00:38:38: zum Beispiel aufgewachsen und mittlerweile

00:38:40: die App, die ihr meist von den Kindern genutzt wird.

00:38:42: Das heißt da muss man immer.

00:38:43: oder auch gutes Beispiel bei WhatsApp gibt es ja mittlerweile diese Whatsapp-Channels.

00:38:48: Die Channels genau?

00:38:49: Oder habe ich neulich auch was ganz Gruseliges drüber gehört?

00:38:52: Ja, vielleicht könntest du dir auch noch kurz etwas zu

00:38:54: sagen.

00:38:55: Ja, eine WhatsApp galt ja lange einfach alles und sicherer private Messenger kommt man jetzt nicht mit fremden in Kontakt weil man braucht doch die Telefonnummer.

00:39:03: Was jetzt geht ist einfach dass man so WhatsApp Kanäle hat wo man einfach mit ganz vielen wildfremden Personen Kinder zu Influenzen werden, die dann selber solche Kanäle betreiben und dann persönliche Infos von sich geben.

00:39:15: Das heißt WhatsApp wandelt sich auch immer mehr in so eine Social Media

00:39:18: Plattform.

00:39:19: Wenn man das als Eltern z.B.

00:39:20: gar nicht mitbekommt, wie soll

00:39:22: man den Kindern auf WhatsApp schätzen?

00:39:26: Geht ihr auch in Schulen ... Ich werde ja gerade zum richtig tollen Fan.

00:39:32: Ich war schon ein Fan bevor wir miteinander gesprochen haben, weil ich es nur gefunden habe.

00:39:35: Aber jetzt grade denke ich echt wie toll!

00:39:40: Bildet ihr zum Beispiel auch Lehrer aus?

00:39:43: Bietet ihr für die auch was an, weil da finde ich jetzt manchmal auch so ein bisschen verzögertes

00:39:48: Bewusstsein.

00:39:52: Ja bisher machen wir vor allem diese Eltern-Workshops und diese noch

00:39:55: momentan online.

00:39:56: aber das hat vor allem ein bisschen Kapazitätsgrund, einfach dass wir zeitlich

00:39:59: natürlich

00:40:00: alles momentan stemmen können.

00:40:03: Und es gibt natürlich auch viele andere Medienpädagogen z.B.

00:40:06: in Deutschland, die sich auch darunter kümmern an Schulen aufklärt, sowohl die Kids als auch meine Eltern abends.

00:40:14: Wir tragen dazu bei aber es gibt das auch von anderen Organisationen zum Beispiel, die sich das als sie gesetzt haben.

00:40:22: Aber wir sind mit ein paar Gesprächen gerade so was Lehrer-Fortbildungen angeht und müssen jetzt mal in Zukunft gucken wie wir das machen.

00:40:33: Für uns ist das natürlich auch relevant dass man die Lehrer z.B darüber ... darüber schult und die können das dann in den einzelnen Schulen auch wieder weitergeben.

00:40:41: Weil genau, wir können jetzt nicht jede Schule mit einzelnen Webinaren versorgen.

00:40:46: Das haben schon wir auch nicht weit.

00:40:48: Genau deswegen muss man ein gutes Ökosystem schaffen wo es

00:40:50: einfach viele Experten gibt oder viele... ...die das dann auch weiter tragen können.

00:40:56: Ja!

00:40:56: Genauso wie Eltern das quasi an Kinder beitragen.

00:40:59: Gibt's auch Lehrer, die das an den Schulen weitertragen?

00:41:01: An die Kinder, bei Elternabenden.

00:41:04: Da muss man einfach ein gutes Ecosystem schaffen möglichst viele Leute reichen.

00:41:10: Ja, einen Schritt haben wir da heute noch mal vielleicht ein bisschen zu beigetragen.

00:41:13: Unbedingt!

00:41:14: Eure Arbeit echt fantastisch.

00:41:16: Richtig schön.

00:41:17: Vielen Dank, dass du dir so viel Zeit genommen hast für uns und unsere

00:41:20: Fragen.

00:41:20: Sehr sehr gerne.

00:41:22: Gibt es noch irgendwas?

00:41:23: Das frag ich immer Richtung Ende, ne Jana?

00:41:26: Gibt's noch irgendwas wo du sagst das ist mir noch wahnsinnig wichtig.

00:41:30: darüber haben jetzt noch nicht gesprochen.

00:41:32: oder eine Überschrift oder eine Schlagzeile, einen Abschlusssatz der noch

00:41:39: gesagt

00:41:40: werden muss.

00:41:40: Genau!

00:41:42: Ich würde vielleicht noch kurz eine animatische Sache

00:41:45: und dann gerne so ein Abschluss-Satz auch.

00:41:47: Also einerseits Social-Videoschutz ist das eine was quasi die Helmet App kann.

00:41:51: aber wir haben auch vieles Feedback von Eltern bekommen.

00:41:54: Okay ich möchte aber jetzt nicht viele Apps inszenieren für dieses ganze Thema rund um die digitale Welt meines Kindes was zum Beispiel Bildschirmzeit

00:42:01: angeht dass sie im Standort schon am Wind kennen.

00:42:04: Und genau auf dieses Feedback haben wir reagiert und jetzt vor ein paar Wochen auch noch mal weitere Funktionen integriert, das heißt neben dem Soschmiederschutz kann man jetzt auch die Bildchenzeit von einem Kind einsehen oder auch gesunde Limits setzen, damit das Kind eben nicht

00:42:17: fünf Stunden lang am Smartphone sein kann pro Tag.

00:42:20: Oder eben, dass man auch gute Routinen aussetzt, dass zum Beispiel bestimmte Apps blockiert sind während der Lernzeit in der Schule oder wenn das Kind eigentlich schlafen soll, dass das Handy dann doch ziemlich runterfahren kann.

00:42:32: Das haben wir jetzt auch noch integriert, weil das Ziel ist natürlich den Eltern quasi so einen digitalen Begleiter mit denen die Hand zu geben.

00:42:40: Der auch alles mögliche machen kann wenn es

00:42:42: um den Schutz des Kindes in der digitalen Welt geht

00:42:46: und vielleicht als Abschlusssatz finde ich es immer wichtig zu betonen dass gerade wenn man über Statistiken und Fälle spricht Eltern, die mir hoffen, das sind Einzelfälle.

00:43:01: Das wird mein Kind nicht betreffen.

00:43:03: Es ist tatsächlich so, dass es der digitale Alltag von ziemlich vielen Kindern ist, dass sie zu früh auf Pornografischen Inhalte treffen und von fernenden Personen angeschrieben werden oder dass Cybermobbing passiert, wenn man nur irgendwie beistehende ist.

00:43:23: Es passiert einfach... Und wir sollten Kinder genauso wie wir sie in der analogen Welt schützen.

00:43:28: Wenn Kinder zum Beispiel erst mal Fahrradfahren lernen, dann

00:43:31: gehen wir den außen hell mit.

00:43:33: und weil wir einfach wissen okay bei der Straße da kann was passieren, es

00:43:37: kann wenn's blöd kommt zu einem Unfall kommen, selbst wenn

00:43:39: das Kind Fahrrad fahren kann.

00:43:41: aber man möchte ja nicht dass sieht das Kind den geniegt Das geniegt richtig, wenn jetzt mal was passiert.

00:43:46: Und genauso sollten wir Kinder in der digitalen Welt schützen.

00:43:49: Wenn wir sie das erste Mal auch so schmiedernlos lassen und es erst einmal ein Smartphone mit an die Hand geben, sollten mir Kinder auch nicht ganz ungeschützt dort unterwegs lassen.

00:43:58: Genau deswegen haben wir Helmet ins Leben gerufen.

00:44:00: Helmet ist eben auch quasi der digitale

00:44:02: Helm für die Kinder, damit wir Kinder einfach genauso in der analogen wie in der Digitalen Welt sind verschützen.

00:44:10: Danke danke!

00:44:11: Das war super.

00:44:14: Ich wünsche euch alles Glück der Welt und leg los, haut rein.

00:44:19: Da geht noch ganz viel und ihr macht das wirklich, ich finde es treu was ihr macht.

00:44:23: Vielen Dank Alex!

00:44:24: Danke, dass du so viel Zeit genommen hast obwohl du so busy bist.